幼儿园小班安全教案及反思安全措施!

活动目标:

1、了解进园是要和父母在一起,不可以随便奔波。

2、能对各种各样进园全过程中的个人行为做出恰当的分辨,想要接纳成年人的提议。

主题活动提前准备:

1、男孩儿和成年人女士玩偶各一个。

2、乐高积木架起的话题讨论,小皮球一个。

3、课堂教学挂画和儿童教材。

主题活动全过程:

1、正确引导儿童观查课堂教学挂画。

(1)老师提供挂画:孩子们,大家了解这是什么地方吗?

(2)老师:

①图上有谁?她们在干嘛?(图上蓝衣服裤子小孩子是本来,绿衣服小孩子是冬冬。)

②本来是和爸爸一起来上幼稚园的,你寻找本来了没有?

③本来是怎么上幼稚园的?

④本来到班里的情况下是怎么做的?

2、正确引导儿童收看木偶表演。

⑴老师:上幼稚园的情况下要注意什么呢?我们一起来看一下其他小孩子是怎么做的吧!

⑵老师实际操作玩偶,正确引导儿童了解住院时悄悄乱串的不良影响。

①木偶表演:冬冬上幼稚园啦,今天他第一天上幼稚园,他很早的就和母亲赶到了幼稚园。一进大门口,冬冬就看见一座滑滑梯,他甩掉母亲的手,又蹦又跳的跑以往,开始玩起了滑滑梯。冬冬玩太累了,察觉自己找不着母亲,心急的哇哇大哭。母亲找到冬冬,告诉他:"上幼稚园的道上要牢牢地拉着母亲的手,那样才算是母亲的好宝贝。"

②老师:"大家感觉冬冬那样做对不对?为何?离去父母很有可能会发生了什么?

⑶老师实际操作玩偶,正确引导儿童了解自身随便走出去的不良影响。

① 木偶表演:第二天上儿童 的情况下,冬冬牢牢地拉着母亲的手,从此害怕松掉,母亲把冬冬送进了小一班课室。冬冬看到操场的足球,借着母亲与老师在交谈,悄悄地跑出课室,在操场上开始玩起了足球。冬冬玩太累了,察觉自己找不着小一班。这么多班集体,哪一个才算是小一班呢?冬冬心急地痛哭起來。教师找到冬冬,告知冬冬:"来到班里可没办法跑去玩,假如想玩,教师会有孩子们去玩的。"

②老师:大家感觉冬冬那样做对不对?为何?自身随便走出去会如何?

3、阅读文章儿童教材,对不一样的个人行为开展分辨。

⑴老师:

①请大家看书上的小孩子在干嘛。

②你喜爱哪一个小孩子?为何?

⑵教师小结:大家上幼稚园的情况下要拉着父亲母亲的手,不可以乱串;假如乱串,很有可能会找不着父母,还很有可能会摔倒、负伤呢。来到班里,没办法悄悄的跑去玩;假如想玩得话,教师会有孩子们去玩的。

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